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Standards im Bildungsbereich: Effekte und Nebenwirkungen |
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| Motivation Standards - bildungs- und testtheoretische Grundlagen: Anspruch und Realität Jürgen Baumert, Berlin Regulations- und Anreizsysteme im Kontext der Einführung von Bildungsstandards Kurt Reusser, Zürich begleitende Materialien Intendierte, nicht-intendierte und ausbleibende Effekte von Bildungsstandards für Steuerungsaufgaben im Bildungssystem Herbert Altrichter, Linz Bildungsstandards in Österreich: Analyse und Perspektiven Werner Specht, Graz Einführung von Standards - der kulturelle Kontext Ulrike Greiner, Wien Einführung von Standards – psychologische Komponenten von Änderungsprozessen Claudia Pöhlmann, Berlin (Langfassung) (Vortragsfolien) |
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