Größe und Bedeutung eines Faches - im Kontext von Profilbildung und Standortfrage

• Zum Leistungsspektrum eines (kleinen) Faches
  Reinhold Grimm, Jena

• Evaluation "Kleine Fächer/Alte Welt" des Bayerischen Wissenschaftsministeriums
  Hellmut Flashar, München

• Ein "Kleines Fach" als Initiator eines Spezialforschungsbereiches
  Manfred Bietak, Wiens (Folien)

• Zur Bewertung von Leistung und Qualität eines Faches
  Georg Winckler, Wien (Folien)

• Profilentwicklung an den Universitäten in Österreich — Was bedeutet sie für die "Kleinen Fächer"?
  Stefan Titscher, Wien

  Zur Formenvielfalt erfolgreicher (kleiner) Fächer

• Erfolgreich durch Spitzenforschung
  Klaus Bente, Leipzig

• Erfolgreich durch Integration und Vermittlung
  Andreas Mehl, Halle

• Stärke durch Zusammenschluß: Teil eines Ganzen
  Peter Kuon, Salzburg

• Kooperation über Landesgrenzen hinweg
  Pascale Ehrenfreund, Leiden (Folien) (Begleitbeitrag)